Page 101 - ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΕΑ ΜΟΥ 2 Βιβλίο Μαθητή

8. Διαβάζω το διάλογο και βοηθάω τη γιαγιά να καταλάβει το Δηµήτρη,
διαλέγοντας τις σωστές εκφράσεις που σηµαίνουν περίπου το ίδιο
- Αντόνιο, πότε τα ’φτιαξες με τη Ναόκο;
- Πριν από 10 μήνες! Από τότε τα πάμε πολύ καλά οι δυο μας!
Δημήτρης: Άσε, γιαγιάκα, πού να σ’ τα λέω! Σήμερα στο σχολείο έφαγα μια φρίκη άλλο
πράγμα / ένιωσα πολύ άσχημα. Ρόμπα / ______________έγινα …
Γιαγιά: Ε, βέβαια, τέτοιες βλακείες πας και τρως στο σχολείο και γι’ αυτό δεν τρως τίποτα
εδώ στο σπίτι !
Δημήτρης: Μα τι λες; Τό ’χεις χάσει / _______________________ τελείως; Ρεζίλι έγινα, σου λέω!
Δεν έφαγα τίποτα!
Γιαγιά: Δε σε καταλαβαίνω, παιδάκι μου ! Τι κάνεις δηλαδή στο σχολείο;
Δημήτρης: Το σχολείο, γιαγιά, γενικά μου τη δίνει / ___________________ ! Ξέρεις τώρα:
Τα μαθήματα είναι ψιλοχάλια /__________________ και εγώ κι οι κολλητοί μου /____
_____________ βαριόμαστε, οι καθηγητές τα ’χουν μαζί μας / _________________
γιατί δε γουστάρουν, λέει, την εμφάνιση και τη συμπεριφορά μας. Δεν καταλαβαίνω
τι ζόρι τραβάνε /___________________. Άσε που ο διευθυντής νομίζει ότι είμαστε
τελείως στον κόσμο μας /___________________ και δε χάνει την ευκαιρία να μας
την λέει /______________ . Μιλάμε για / __________________ μεγάλο κόλλημα ο
τύπος! Μόνο η Φυσικού μάς πάει / ______________ και την πάμε.
Γιαγιά: Δημητράκη μου, τι εννοείς, αγόρι μου; Δε σε πιάνω /__________________, έτσι
δεν το λέτε εσείς;
Δημήτρης: Μπράβο γιαγιάκα, μαθαίνεις! Αλλά το βλέπω πολύ χλομό /_________________
να συνεννοηθούμε. Πείνασα κιόλας… Βάλε μου κάτι να ψιλοτσιμπήσω τώρα.
πολύ δύσκολο, νοµίζω ότι είναι, να µας µαλώνει,
χάζεψες;, πολύ καλοί φίλοι µου, νοµίζω ότι έχει,
µας συµπαθεί, ένιωσα πολύ άσχηµα,
τι πρόβληµα έχουν, δε σε καταλαβαίνω,
είναι εναντίον µας, µε εκνευρίζει, ρεζίλι,
δεν µπορούµε να επικοινωνήσουµε, αδιάφορα
101